我咬了咬嘴唇：\"可是我才学了不到两周的魔法\"
【宿主，】小想突然严肃起来，【还记得你的"咒语可视化"天赋吗？这正是一个将它发挥到极致的机会！】
\"什么意思？\"
【其他学生展示的肯定是各种酷炫的攻击或防御魔法，】小想解释道，【但你可以另辟蹊径——展示魔法与艺术的结合！】
这个提议让我心头一动。魔法与艺术？
\"就像我的魔法连环画？\"我小声问。前几天我尝试将几个基础咒语连起来，用连续星图讲述了一个小故事，效果出奇地好。
【正是！】小想兴奋地说，【把插画技巧和星辉魔法结合，创造全新的魔法表现形式！】
当天下午，我就向星语教授提交了参赛申请。
\"创新大赛？\"教授若有所思地看着我，\"确实是个好机会。你有什么想法？\"
我鼓起勇气：\"我想展示魔法连环画。用连续的星图讲述魔法故事，同时演示实用咒语。\"
出乎意料，星语教授的眼睛亮了起来：\"有趣的创意！这正好体现了星语者的核心能力——将抽象魔法具象化。\"她顿了顿，\"我可以做你的指导教授，但创作必须完全由你完成。\"
【获得导师支持！】小想欢呼，【现在只需要一个惊艳的主题！】
接下来的几天，我沉浸在创作中。小想帮我调出了所有往届比赛的资料，分析评分标准；莉莉安则负责挡住所有好奇的围观者。
\"主题很重要，\"我咬着笔头思考，\"既要展示魔法技巧，又要有艺术性\"
【建议从你最熟悉的故事开始，】小想提议，【比如你那些被退稿的童话？】
我眼睛一亮！那篇《星星的礼物》——讲述一个小女孩收集流星碎片为生病的奶奶制作星光灯笼的故事，曾被王美丽评为\"老套无聊\"。
\"就是它了！\"我立刻铺开魔法羊皮纸，\"我可以把每个情节节点设计成一个互动魔法\"
创作过程出奇地顺利。我将故事分成八个场景，每个场景都设计了一个观众可以参与的简单星辉魔法。比如开场时，观众要用\"星光闪耀\"咒