他的这个举动已经足够明显地表明了他的态度——他支持“国风派”。
老师看着这热烈的场面，忍不住笑了：\"看来大家都很认真啊。这样吧，给你们十分钟时间准备，然后每派选一个代表来陈述理由，我们再投票。\"
翊尧立刻组织他的\"西装派\"开起了战略会议。他们凑在一起，七嘴八舌地讨论着西装的优点，翊尧甚至找来纸笔，列起了提纲。
诗妍这边则相对安静一些。她和小雨仔细研究着10号服装的每一个细节，试图找出最能打动同学们的点。让诗妍惊讶的是，珺弛居然也加入了讨论。
\"这个这个云纹，\"珺弛的声音很轻，几乎要被其他人的讨论声淹没，\"象征着吉祥和高升很适合毕业\"他说完就低下了头，好像用尽了所有的勇气。
诗妍惊喜地看着他：\"珺弛，你说得太对了！我们应该强调这个寓意！\"她转向其他同学，\"毕业意味着新的开始，这套衣服上的图案正好代表着美好的祝愿！\"
十分钟很快过去，老师宣布陈述环节开始。翊尧作为\"西装派\"的代表，雄赳赳气昂昂地走上讲台。
\"尊敬的老师，亲爱的同学们，\"他故意用夸张的正式语气开头，惹得大家一阵笑，\"我代表"西装派"向大家陈述选择7号服装的理由。\"他清了清嗓子，突然变得认真起来，\"第一，西装代表着成长和成熟，我们即将升入初中，应该展现更成熟的一面；第二，西装永远不会过时，十年、二十年后看这张照片，依然会觉得我们很帅气；第三\"
翊尧滔滔不绝地讲了五分钟，从实用性讲到美观性，甚至还提到西装在正式场合的重要性。他的演讲充满激情，不时引发掌声和笑声。
轮到\"国风派\"时，诗妍深吸一口气走上讲台。她不像翊尧那么能说会道，但她准备得很充分。
\"同学们，\"诗妍的声音很柔和，但足够清晰，\"我们选择10号国风新中式服装有三个主要原因。\"她调出服装的细节图，\"首先，这套服装融合了传统与现代的设计，既保留了中华文化的精髓，又符合我们的审美；其次，上面的云纹和海水纹样寓意着吉祥和广阔的前程，正适合我们毕业的时刻；最后\"