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\"校长，这不是意味着咱们学校也要出名了吗？\"
顿时一片哗然，周围没课的老师都围过来。
付校长也顾不上镇定了，戴上眼镜，逐字逐句地念起来：\"读教员经典：《龙国社会各个阶级的分析报告有感》。”
付校长读得很认真，其他老师也听得聚精会神。
直到下课铃响，他们都没察觉。
付校长的表情愈发激动，缓缓读出最后的作者署名。
“第三轧钢厂子弟小学冉秋叶！”
冉秋叶刚好走进来，满脸震惊：“校长，您找我？”
话音未落，办公室爆发出热烈掌声。
冉秋叶愣住了！
上世纪六十年代，大型国企都有一些共性：
自备供电系统，
设有附属医院，
还有子弟学校。
只是那些子弟学校的教师薪资普遍较低。
当时教师分为公办和民办两类，
两者薪酬差距接近一倍。
别说六十年代，即便是后来的年代依旧如此。
闫埠贵与冉秋叶同在第三轧钢厂附属子弟小学任教。
那时皇城根下的学生大多来自厂矿子弟学校。
冉秋叶刚下课，正准备回办公室稍作休息，
突然听见付校长叫她的名字。
她猛然站起，心中疑惑。
没成想迎接她的是震耳欲聋的掌声。
付校长兴奋得脸颊发红：
“冉老师，您为《百民日报》投稿了？”
冉秋叶略显尴尬：
“啊？大家都听说啦？”
付校长猛地拍桌：
“冉老师，您太谦虚了！”
“文章既已刊载，为何不提前告知？”
冉秋叶更加窘迫：
“校长，那只是篇读后感……”
“一时冲动投稿，没想到居然通过了。”
付校长笑容满面：
“冉老师，这不是运气。”
“您确实才华横溢。”
“这是为我们学校争光！”
“