他会认真分析每一道错题的原因，是知识点掌握不牢，还是粗心大意导致的失误。
如果是知识点的问题，他会重新翻开课本，找到对应的章节，再次学习；如果是粗心，他会提醒自己下次做题时要更加细心。
他还会将错题整理到错题本上，注明错误原因和正确的解题思路，以便日后复习。
在紧张的学习之余，马天宇和林晓会通过书信保持联系。
他们在信中分享着各自学校的学习生活，互相鼓励，互相支持。
马天宇会在信中讲述自己在攻克一道数学难题后的喜悦，他会详细描述自己是如何绞尽脑汁，尝试了多种方法，最终找到解题思路的过程。
他写道：“林晓，今天我终于解开了那道困扰我几天的数学难题，那种感觉就像是在黑暗中摸索了很久，终于找到了一丝光明。
我发现，只要不放弃，总会有办法的。”
林晓则会分享自己在一次语文作文比赛中获奖的经历，她会告诉马天宇自己的写作灵感来源，以及在写作过程中如何反复修改，精益求精。
她在信中说：“当老师宣布我获奖的那一刻，我真的很开心。
这不仅是对我写作能力的肯定，也是对我努力的认可。
我知道，只要坚持下去，我们都能实现自己的梦想。”
他们也会互相倾诉学习上的压力和困惑，给予对方安慰和建议。
有一次，林晓在模拟考试中成绩不理想，心情十分低落。
她在信中向马天宇倾诉了自己的沮丧和迷茫：“这次考试让我有些怀疑自己，感觉付出了很多努力，却没有得到想要的结果。
我真的很担心，这样下去，能不能考上好大学。
看着那些不理想的分数，我心里好难过，甚至开始怀疑自己的能力。我该怎么办呢，马天宇？”
马天宇收到信后，立刻给林晓回了信：“林晓，一次考试失利并不能说明什么。
每个人都会有状态不好的时候，重要的是我们不能被挫折打倒。你一直都很努力，也很优秀，这次只是个意外。
我们一起分析错题，总结经验，下次一定能取得进步。相信自己，你一定可以考上理想的