武夫子缓缓走到书房中央，负手而立，目光扫过秦朗、温清悠、林诗允和赵承德四人，沉声道：“今日既已讲完规矩，便入正题，先讲文章立意。”
四人连忙坐直身子，全神贯注。
武夫子踱步，开口道：“文章立意，乃一篇之灵魂。犹如建屋之根基，根基不稳，屋宇必倾；立意不明，文章则废。”
秦朗微微颔首，若有所思。
武夫子看向他，道：“秦朗，你且说说，你以为立意是何物？”
秦朗起身，恭敬道：“夫子，学生以为立意是文章之主旨，是作者欲表达之思想。”
武夫子点点头，又看向温清悠，温清悠起身，轻声道：“学生觉得立意似明灯，照亮文章方向，指引读者思绪。”
“不错。”武夫子赞许，目光又落向林诗允。
林诗允俏皮一笑，站起身来：“夫子，我想立意就像故事里的主角，所有情节都围着它转。”
武夫子笑了笑，最后看向赵承德。赵承德起身，拱手道：“夫子，学生以为立意是文章之骨，撑起文章脉络，使其有血有肉。”
武夫子满意地捋了捋胡须，道：“你们所言皆有道理。然立意之高妙，不止于此。好的立意，当立意高远，胸怀天下。观古之佳作，多心系苍生社稷、家国兴衰。如屈子‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰’，其忧国忧民之立意，流传千古。”
四人认真聆听，眼神中透着思索。
“立意亦要新颖独特，不可人云亦云。若一味模仿，拾人牙慧，文章便无生气。”武夫子继续道，“比如写山水，他人皆赞其秀丽，你却能从山水之变，悟人生之无常，此为新也。”
林诗允眼睛一亮，似有所悟。
“同时，立意须与文章体裁相符。策论之立意，当以解决实际问题、提出可行之策为要；而诗词之立意，可更注重情感抒发、意境营造。”
武夫子说着，拿起桌上的书卷，轻轻翻开，“就如这篇策论，谈治国之策，立意便在剖析时弊，提出革新之法，方能切中要害。”
赵承德仔细看着书卷，皱眉思索。
“你们在写文章时，切不可急于动笔，先深思立意。立意既明，再谋篇章结构、遣词造