郑岩跟着张钢询问了一上午也只询问了六户人家，其中只有四户人家配合询问。另外两家见他们的问题那么多，还那么仔细，都拒绝回答。没办法，张钢只好通过其他四家来了解这两户人家的基本情况。
中午到军管会，其他也陆续回来。在郑岩和其他军管会的人吃饭时，范文莉翻开郑岩记录的本子。看着上面有大有小，凌乱不堪的字体。范文莉皱着眉头慢慢看着。范莹莹见到范文莉这副模样，不禁问道:“小莉，看什么了，看得那么吃力。”
范文莉惊慌的把本子合上，说:“没，没看什么。”
范莹莹见范文莉那惊慌失措的模样，走到范文莉身边，见范文莉桌前是一个本子，随手翻开一看。顿时知道范文莉看什么会看的那么吃力。然后范莹莹把所有人的本子都收集到一起，一本本看过去。发现还有两本都是差不多的字体。范莹莹对军管会的人说:“各位，咱们这样可能会影响任务的进度。大家都来看看这几个本子就知道了。”
军管会的人闻言，拿着馒头上前查看起来。看完也知道范莹莹的意思了。其中一位战士开口说:“范同志。虽然会影响进度，可这也是没办法的事。咱们同志中认字的本来就不多，写字好看的就更少了。”
范莹莹沉默了。她也知道同志们大多都是没读过书的。读过书，学历好的都调到别的部门去了。军管会现在留下的人已经算是都认识字的人了。当范莹莹看见范文莉时，想到了一个主意。范莹莹:“赵同志说的对。不过我想到一个主意，我说说看，大家讨论讨论。我觉得咱们是不是可以去找一些学生来帮咱们做记录这份工作？咱们的同志和咱们请来的老同志负责询问居民，而学生负责记录。大家觉得这样行不行？”
众人一想，觉得找学生记录比自己记录强多了。本来自己认识的字就不多，更别说把字写出来。而学生不一样，哪怕是中学生认识的字和写出来的字，也肯定比自己强。大家想明白后，纷纷同意。然后范莹莹和赵同志还有一位苏同志一起去找石主任汇报这件事。石主任听了，让他们自己看着吧。
范莹莹三人出来后，就和大家商量了一下。第一，大家自己从群众中去寻找中学生和高中生。第二，由范文莉推荐几个同学。然后范文莉带着张钢和郑岩直