刻。
但这份不正常通过教育逐渐被修正，被音乐所感化，随着第21个，第22个，最后一个孩子回到教室，孩子们也终于变得像是孩子了。
而男主角钟老师也从一开始满腹悲愤质问“春天在哪里”的下放大学老师，一个为了避免劳动而应付差事的孩子王，变成了最后笑着说出“在希望的田野上”，把每一个孩子当成自己孩子的乡村教师。
几位编辑还非常喜欢故事的结尾，感觉看后让人暖暖的，戾气全消。
文章的最后，运动结束了，钟老师恢复身份得以回到城市，学生们没有一个人送他，然而当他走出教室，却有一只只纸飞机从窗户飞了出来，落在他脚边。
他打开后，发现飞机上是冬天时他上的一课“请画出你们心中的春天”。
他把所有的飞机装进自己的行囊里，这将是他这几年生活里最珍贵的一笔宝藏。
然而走到送他的拖拉机前，班里最可怜的孩子皮皮终于没忍住，还是突破校长的封锁跑了出来，他希望钟老师能带他走。
钟老师一开始拒绝了，然而车子启动，开出去老远，看着还停在路口呆呆望着自己的皮皮，钟老师喊了一声“停车，停车！”
然后他飞奔回去，把皮皮抱起带上了拖拉机，拖拉机手笑了笑，继续向前开。
路边的田野上，小麦正绿，春天来了……
编辑部的同志们觉得这篇小说可能引起的轰动还在《牧马人》之上，师生之间的感情太动人了，音乐的巧妙运用更是一绝，感觉魏明应该学过一些教育学方面的知识。
他们一致决定把这篇小说放在春节过后的2月刊上发表，而这一期也是强手如云的一期，算是给新的一年开一个好头。
“那不需要修改吗？”魏明问。
回答是不需要，所以魏明现在就可以回去了，等着下个月领稿费就行。
这篇小说6万字，又是几百块钱进账。
离开《人民文学》后，魏明又跑了一趟谷见芬老师家，她家住在一个筒子楼，距离她工作的中央歌舞团不远，给他开门的是她大女儿谷婴。
知道她家有孩子，魏明见面就掏巧克力，很快就收获了一声“小明哥”。
因