以及建校后的思想文化教育。冯仲云开始挑选、编制海军教材时，李振华对冯仲云提出的唯一要求是把杜黑的制空权内容加进去。李振华告诉冯仲云，在他的设想中以后会组建海军航空兵。
冯仲云挺惊讶的，他觉得李振华的思想，还是很前卫的。现在海军都是在追求大炮巨舰，只有少数人认为以后的海战会以航空母舰为核心。
随后的时间里，海军学校教职员工陆续来到了，学员也招收齐了，一部分从各部队挑选了出来，一部分从社会上选拔了出来，都是有一定文化层次的。
沂蒙海校在7月1日建党纪念日这天正式开课了。学校条件虽然暂时还很简陋，但李振华认为这里可能就是未来海军的和希望。海军不像陆军，有句话说：十年陆军，百年海军。海军的建设和作战能力高度依赖于高素质海军人员以及先进的技术、装备，这使得海军成为一个技术密集型的军种。高素质的海军人员是排在第一位的，不是说有了军舰就有战斗力。
李振华之所以提前办海校，是因为如果操作得当，我军或许在44年，45年有二次机会组建人民海军。
李振华参与了沂蒙海校的教学工作，主要课程有两门，一门是思想文化教育课，这工作李振华轻车熟路。另一门是中国海军历史，讲述从明朝的郑和下西洋开始，讲到明末郑芝龙料罗湾海战，讲到了清初施琅澎湖海战，最后讲到了清末南洋舰队马尾海战、北洋舰队黄海海战，这本历史教材可费了李振华不少心思。他的想法是：既要海校学员们记住南、北洋舰队失败的耻辱，也要让海校学员们记住中国历史上海军（水师）的辉煌。
对于南洋、北洋舰队的失败。李振华做了客观评价，舰队失败主要是政治腐败、军事管理落后与战略短视共同作用的结果，反映了晚清体制的全方位溃败。李振华对在马尾海战、黄海海战中英勇反抗的海军官兵，致以了非当高的敬意。