作为曾经的苏拉派血腥副官的格涅乌斯·庞培，本身并不是“寡头党”的绝对同党，这一点他和马尔库斯·李锡尼乌斯·克拉苏是一样的。
他们对于“苏拉宪法”既不绝对服从，也不公然反抗。如此一来，庞培和克拉苏就觉得实在是没有必要和昆图斯·塞多留斗个你死我活。况且，确实是打不过昆图斯·塞多留，也就是塞尔托里乌斯。
正因为如此诸多原因，格涅乌斯·庞培应该是更加倾向于和西班牙“地方政府”妥协而不是打个你死我活。这就是庞培能够和西班牙做生意的原因。
如果此时的罗马人拥有东方大智慧，了解“一国两制”的话，塞多留战争早就结束了。可惜啊可惜，罗马元老院衮衮诸公，竟无一人有此大智慧，即便是大名鼎鼎的西塞罗在这上面也算是缺谋少智之徒。看来，他们在哲学上还有较大的提升空间。
再看塞尔托里乌斯，他的理想正是从格拉古兄弟时期就传下来的，要使外邦完全罗马化。就冲着这一点，他就不仅仅是“枭雄”一档，该属更高一级的“王侯”序列。高出克拉苏这样的豪杰，也高出庞培这样的枭雄，该和凯撒一级。
为促成西班牙罗马化，他在西班牙的奥斯卡城为西班牙贵族的子女建立了一个高等学校，使他们在这里受罗马化的高等教育，学习说拉丁语和希腊语，以及穿外罩的方法。
为此，西班牙的盟邦不免要送质子给他。这个办法看起来非常客气，就像本都国王米特拉达梯六世对待特拉布宗的克律西波斯等人那样，取得各盟邦的质子，更重要的是这是使外省罗马化的巨大一步。
这是符合道德原则的，他不是要灭绝旧居民然后以意大利移民补其缺，而是使外省人民本身罗马化。可以想到，塞尔托里乌斯急需教师，他的主要问题是在使外邦罗马化的过程当中师资不足。不得不和庞培、布鲁图斯和克拉苏等人合作。
此时，教师多是希腊人，自从希腊被罗马征服，希腊人就变成了罗马人的奴隶，由于希腊人更有文化，所以罗马的教师们其实是希腊奴隶，这些人被称之“教仆”。这也是西方没有尊师重道传统的原因，在文明初始时西方教师的社会地位太低。东方尊师重道是因为教师都是长者或父辈。
为了实现自己的理