房遗爱的书院跨学科创意大赛的成功举办,让书院的名声传到了更远的地方。这一日,从大唐边疆地区来了一群特殊的客人,他们是边疆部落的首领和几位有学识的长者,听闻书院独特的教学模式,特地赶来学习交流。
房遗爱热情地迎接他们,笑着说:“各位远方的贵客,一路辛苦了。咱们书院能得各位青睐,实在荣幸。”
部落首领豪爽地大笑:“房大人,久闻贵书院将现代思想与大唐文化融合,培养出众多优秀人才,我等特来取经,希望能对我们部落的教育有所启发。”
双方在书院的会客厅落座后,房遗爱详细介绍了书院的教学理念和课程设置。部落的长者们听得津津有味,不时提问。
一位长者好奇地问:“房大人,这跨学科教学听起来十分新奇,学生们真能融会贯通这么多知识吗?”
房遗爱微笑着解释:“通过实际的教学实践,我们发现学生们不仅能够理解,还能发挥出意想不到的创造力。比如在最近的创意大赛中,学生们结合诗词、绘画、算数等知识,创作出了许多精彩的作品。”
为了让客人更直观地感受,房遗爱带着他们参观了学生们的作品展示区。看到那些充满创意的作品,部落首领不禁赞叹:“这些学生真是了不起,如此巧妙地将各种知识结合在一起。”
参观过程中,一个学生正在给其他同学讲解自己制作的“天文地理演示仪”,这是一个结合了天文知识和地理方位概念的装置。部落的年轻人围上去,好奇地摆弄着。
一位部落青年笑着说:“这玩意儿真有意思,在我们部落,大家都是通过观察日月星辰和山川河流来辨别方向,没想到还能做成这样的演示仪。”
然而,在交流过程中,也出现了一些有趣的文化差异。部落首领看到一幅学生画的关于大唐宫廷宴会的画,疑惑地问:“房大人,这画上的人穿着如此华丽,宴会的场面如此宏大,在我们部落可没有这样的场景,这在大唐是常见的吗?”
房遗爱笑着解释:“这是大唐宫廷较为隆重的宴会场景,不同的场合有不同的礼仪和规模。而每个部落也有自己独特的文化和生活方式,都值得我们相互学习。”
房睿瀚在西域解决了原材料供应问题后,