房遗爱的书院跨学科创意大赛的成功举办，让书院的名声传到了更远的地方。这一日，从大唐边疆地区来了一群特殊的客人，他们是边疆部落的首领和几位有学识的长者，听闻书院独特的教学模式，特地赶来学习交流。
房遗爱热情地迎接他们，笑着说：“各位远方的贵客，一路辛苦了。咱们书院能得各位青睐，实在荣幸。”
部落首领豪爽地大笑：“房大人，久闻贵书院将现代思想与大唐文化融合，培养出众多优秀人才，我等特来取经，希望能对我们部落的教育有所启发。”
双方在书院的会客厅落座后，房遗爱详细介绍了书院的教学理念和课程设置。部落的长者们听得津津有味，不时提问。
一位长者好奇地问：“房大人，这跨学科教学听起来十分新奇，学生们真能融会贯通这么多知识吗？”
房遗爱微笑着解释：“通过实际的教学实践，我们发现学生们不仅能够理解，还能发挥出意想不到的创造力。比如在最近的创意大赛中，学生们结合诗词、绘画、算数等知识，创作出了许多精彩的作品。”
为了让客人更直观地感受，房遗爱带着他们参观了学生们的作品展示区。看到那些充满创意的作品，部落首领不禁赞叹：“这些学生真是了不起，如此巧妙地将各种知识结合在一起。”
参观过程中，一个学生正在给其他同学讲解自己制作的“天文地理演示仪”，这是一个结合了天文知识和地理方位概念的装置。部落的年轻人围上去，好奇地摆弄着。
一位部落青年笑着说：“这玩意儿真有意思，在我们部落，大家都是通过观察日月星辰和山川河流来辨别方向，没想到还能做成这样的演示仪。”
然而，在交流过程中，也出现了一些有趣的文化差异。部落首领看到一幅学生画的关于大唐宫廷宴会的画，疑惑地问：“房大人，这画上的人穿着如此华丽，宴会的场面如此宏大，在我们部落可没有这样的场景，这在大唐是常见的吗？”
房遗爱笑着解释：“这是大唐宫廷较为隆重的宴会场景，不同的场合有不同的礼仪和规模。而每个部落也有自己独特的文化和生活方式，都值得我们相互学习。”
房睿瀚在西域解决了原材料供应问题后，