跑动和传球，但他与队友的默契以及创造力显然无法与陆弦相比。
丽水中学则彻底放弃了进攻，全线退守，在禁区前沿摆起了大巴，用顽强的防守抵抗着白马高中的每一次冲击。
几次仓促的远射和效果不佳的传中后，上半场比赛结束的哨声终于响起。
比分依然是0比0。
但白马高中却付出了沉重的代价——他们的核心球员陆弦受伤离场，伤情不明。队员们心情沉重地走向球员通道，每个人的脸上都写满了担忧和凝重。更衣室里，等待他们的将是马教练的重新部署，以及对下半场严峻考验的准备。而陆弦的伤势，则像一块巨石，压在每个人的心头。
中场休息的更衣室里，气氛压抑到了极点。球员们默默地坐在长凳上，毛巾盖在头上，或者低头看着地板，没有人说话。空气中弥漫着愤怒、担忧和一丝迷茫。陆弦受伤离场的画面，以及他痛苦的表情，反复在他们脑海中回放。
马国强教练站在更衣室中央，脸色阴沉如水。他没有像往常一样立刻分析战术，而是沉默了片刻，让队员们的情绪稍微平复一些。
“我知道大家现在的心情。”马教练终于开口，声音低沉而有力，“陆弦的受伤，我们都很痛心，也很愤怒。对方那个动作，毫无疑问是恶意的，是丑陋的。”
他停顿了一下，目光扫过每一张年轻的脸庞。“愤怒是正常的，但我们不能被愤怒冲昏头脑！如果我们现在只想着报复，只想着粗野地踢回去，那正中对手下怀！那不是对陆弦最好的支持，反而是对他、对我们这身球衣的侮辱！”
队员们抬起头，眼神中依然有怒火，但多了几分冷静。
“对手少了一个人，他们的战术很明确，就是死守到底，拖到点球。下半场，他们会更加密集地收缩在禁区附近，用一切手段来阻止我们进球，甚至不惜用犯规和拖延时间。”
马教练走到战术板前，拿起笔。“我们现在是11打10，这是优势！但优势不等于胜势！我们需要把优势转化为进球！”
“下半场，我们的调整：第一，耐心！一定要有耐心！不要急躁，不要盲目起脚远射，不要轻易丢掉球权。要通过耐心的传递，不断调动对手的防线，寻找他们的空隙。”