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下午第二节课铃声作响，任课老师离场，教室内的学生收拾起书桌背包。
顿时从刚刚还在随堂测验单词默写的紧张氛围中轻松下来。
他背上趁提前默写完后利用课堂时间收拾好的肩包，率先踏出教室，朝樱井消息中所告诉他的班级走去。
除了守时和节省时间以外，他不确定天野下午放学后这段时间是否还会继续堵门尾随，确是尽快溜走为妙。
登上楼梯，到了三年级的楼层，尽管已经放学，但周遭还是霎时间安静下来。
三年级a班在走廊尽头的第一间教室，他走在走廊，向路过的一个个班级看去。
约莫三分之一学生坐在自己座位上继续自习，离开的三分之二动作小心翼翼，即便有同伴也是在走廊汇合后，小声交谈两句，安静离开。
“昨天培训课分发的练习题做了么？准确率怎样？”
“不大理想……加世子呢？”
“马马虎虎吧……”
一对女生从他身旁相向走过，讨论内容都是补习相关的话题。
他逆着人流穿过走廊，走到a班门前，靠在走廊对侧的另一边发呆等待。
樱井并没有给他描述名取学姐的长相，也不知有将他的长相描述给名取学姐没有……
“芽柰子今天还要上补习班？”
“嗯……”
“啊……半个月后就要去比赛了……再这样下去，芽柰子的位置就要被低年级后辈抢走了呀。”
“那也是没办法的事吧？”
“可是，低年级有哪位萨克斯吹的有芽柰子好呀……说不定就因为这件事，我们就只能拿到废金甚至银赏啦！”
“吹奏部的萨克斯手有四位，而且独奏是由双簧管负责，不会有那么大的影响。”
“可是……”
两名a班的女生小声交谈着远去，后面的内容听不清了。
升学和社团，也算是三年级必要面对的问题之一了……
还未等到名取学姐出来，他回过神，由社团活动想到樱井说名取学姐在youtube上发布的视频。
既然是演奏视频，理应是能够在视频里见到名取学姐