在高考中取得好成绩，给自己、给学校交一份满意的答卷！”
曲校长话音刚落，教室里爆发出热烈的掌声，同学们纷纷鼓掌，认为这个奖项是裴瑜该拿的。
曲校长讲完后，退到一边，班主任走上讲台，开始进行高考冲刺的思想动员：
“同学们，曲校长说得好，裴瑜同学的成功告诉我们，只要有目标、有信心、肯努力，就一定能取得好成绩！离高考越来越近了，大家都要把心收回来，定下自己的目标，像裴瑜一样不断前进！高考是人生的第一场大考，考好了，未来的路才能更宽。从今天起，大家都要加倍努力，别浪费一分一秒，争取在高考中打个漂亮仗！”
班主任的话铿锵有力，充满鼓舞，同学们听得热血沸腾，高三16班的掌声响起，经久不息。
裴瑜回到自己的座位上，坐下后稍稍往座位边上挪动了一寸。
她低头从书包里掏出装着全国奥数金牌的小盒子，从里面取出金牌，轻轻地塞进了安娜的手里。
安娜第一次亲手摸到华国数学竞赛的金牌，她低头，仔细端详着金牌，真诚地赞叹道：“很不错。”
她夸奖裴瑜：“这是你应得的东西。”
裴瑜听到这话，脸上却没有太多得意的神色。她低头看着金牌的布带，轻轻握住，将布带绕在自己的左腕上，缠了一圈又一圈。
过了一会儿，她才抬起头，看着安娜说：“安娜，抱歉啊，我能陪伴你的时间不多。你快离开华国了，可我……再过一个月，我就要加入国家集训队了。然后，大概会去波兰华沙参加国际数学奥林匹克竞赛。今年7月的国际数学奥赛，华国队要派出6名选手，我要全力以赴，争取被选上。”
安娜静静地听着，拿起自己的笔记本，翻开一页，提笔在上面工整地写下几个字：∫(裴瑜的努力) dt = 1986年io的胜利。
写完后，安娜小心翼翼地沿着纸线将这一页撕下来，递给裴瑜：“给，这个送你。”
裴瑜低头一看，目光立刻被那个熟悉的积分符号吸引住了。
她刚刷过一堆数学题，马上就反应了过来，积分符号象征着积累。
安娜写的这个公式的意思是，裴瑜的努力的积累最终会带