满的热情和感染力，将英雄的故事传递给更多人。”
林晓用力点头，深表赞同：“没错，培训内容绝不能浮于表面，不仅要对英雄事迹进行深度剖析，挖掘那些隐藏在历史尘埃中的动人细节，让学生们全方位、多层次地了解英雄的伟大之处，还应当着重培养他们与受众互动的能力。毕竟，只有当听众积极参与其中，与讲述者产生情感共鸣，才能更好地理解和感受英雄精神的强大力量。我们不妨模拟各种各样的场景，设置不同类型的听众角色，让学生们在实践中不断摸索、锻炼，逐渐掌握与不同人群有效沟通的方法。”
姚小雨紧接着补充道：“而且，我们要认识到，不同类型的英雄，他们的事迹和精神侧重点各有不同。战斗英雄展现出的是无畏的勇气和坚韧的意志，科研英雄体现的是对真理的执着追求和创新精神，平民英雄则彰显了在平凡生活中不平凡的担当和奉献。我们有责任帮助学生们精准把握这些差异，以便他们在宣传过程中能够准确无误地将不同英雄精神的独特魅力传达给大众，避免一概而论、千篇一律的讲述方式。”
雪灵一边认真地在笔记本上记录着大家的发言要点，一边接着说道：“从网络宣传的角度来看，我们虽然精心制作了大量丰富多彩的短视频和形式多样的线上内容，试图通过网络的力量让英雄精神跨越地域的限制，传播到每一个角落。然而，最新的数据反馈显示，部分偏远地区由于地理环境复杂、基础设施薄弱等原因，网络信号极其不稳定，甚至在一些地方完全没有网络覆盖。同时，还有一些地区的人们使用的电子设备老旧，无法流畅地播放我们的线上内容。这些技术层面的问题严重阻碍了英雄精神在这些地区的有效传播，我们必须尽快找到切实可行的解决方案。”
杨宇托着下巴，陷入了片刻的思考，随后说道：“或许我们可以尝试与通信运营商以及一些富有社会责任感的科技企业展开合作。一方面，积极与通信运营商沟通协商，向他们阐明偏远地区网络覆盖对于传播英雄精神的重要意义，争取他们加大在这些地区的网络建设投入，提升网络信号的稳定性和覆盖范围。另一方面，与科技企业探讨是否有可能捐赠一些经过专业翻新的电子设备，提供给那些有需要的偏远地区。同时，我们自身也要在技术层面下功夫，优