课后，还不待学生们有什么反应，后排的老师们却已按捺不住，倒是先行一步找上了胡小北。
2002级表演系本科的老师王紧松大步流星地走到胡小北跟前，脸上满是钦佩之色，由衷地感慨道：“听君一席话，胜读十年书。
你这种教学方法真是不错，可惜不是每个人都有你这样的洞察力。”
说罢，他无奈地摇了摇头，眼神中流露出一丝惋惜。
身为北电的资深教师，他怎会看不出胡小北这几日展现出的非凡能力。
教学方法可以模仿，但天赋和深厚的知识储备却是难以企及的。
尤其是对每个学生精准的查漏补缺，若没有顶级的洞察能力，根本就做不到这一点。
虽说他在北电耕耘多年，与学生们也朝夕相处了两三年时间。
可论对自己学生的了解程度，他与胡小北相比，却是望尘莫及。
更别提为学生量身定制那些个人版的查漏补缺方案，以及表演规划了。
即便如此，在胡小北代课的这七天里，王紧松自觉还是获益良多。
胡小北露出一抹谦逊的微笑，低调回应：“王老师过誉了，我这不过是投机取巧罢了。
主要还是这群学生基础打得好，有足够的知识储备，厚积薄发，要不然教再多也是无用功。”
这边两人还在互相抬轿子，那边安小茜已经悄咪咪地候在身旁。
过了好一会儿，众人寒暄完毕，交流也近尾声。
让胡小北感到奇怪的是，根本没有学生簇拥上来，展现依依不舍的情节发生。
只有安小茜趁着空隙向王紧松请了半天的假，然后不动声色地给他使了个“follow ”的眼神。
胡小北卸了老师的名头，就像是没了金身护体，在安小茜眼里已是不足为惧。
自然不好再拿架子，只能叹了口气，不情不愿地尾随其后。
仗着临时老师的名头，胡小北这几天在课堂上没少拿安小茜来做“教材例子”，算是过足了嘴瘾。
然而，快乐的时间总是短暂的，接下来就是承受反噬的时候了。
对此，胡小北早有所料，也准备了相关应对措施。