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阿尔弗雷德：“琼斯在比赛中的犯规行为，可以视为履行与学校相关的职责。”
当然除此以外，将学校列为被告，还有其他考量。
一方面，相比犯规球员个人，学校通常拥有更丰富的资源和更强的赔偿能力。
考虑受害者能否得到实际有效的赔偿，将学校列为被告，更有利于受害者。
另一方面，将学校列为被告，会促使学校加强对橄榄球队的管理和监督，避免类似伤害事件的再次发生。
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这么一通解释下来。
顾安不得不承认，把学校列为被告确实有一定道理。
不过
顾安：“学校承担了责任，那犯规球员呢？”
阿尔弗雷德：“约书亚，你忘了，学校已经作出了惩罚，不是吗？”
顾安被噎了一下。
确实，学校给予了停赛、处分来着。
阿尔弗雷德随即又补充道：
“当然，学校也可以对犯规球员进行部分或全部的追偿。”
顾安：
即便是他也知道，学校大概率不会进行追偿。
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阿尔弗雷德：“开庭后，双方前前后后拉扯了几个月。”
“就琼斯到底是不是恶意犯规，在庭上进行了激烈的争辩。”
法庭上，比赛视频被反复慢放。
但是由于遮挡，史密斯一方始终都没有找到确切的证据。
顾安捏了捏眉心，“所以，史密斯他们输了？”
阿尔弗雷德摇了摇头，在顾安诧异的目光中，解释道：
“最后，他们另辟蹊径，找到了球队日常的培训签到记录。”
“通过记录表指出，学校在日常训练中对球员安全、道德培训的缺失。”
“由于学校没有尽到应有的管理义务，因此应该承担相应责任。”
顾安：
这和他想象中的情形有点不一样。
他以为，会是史密斯方力证琼斯恶意违规，进而让学校承担责任。
没想到，最后会是这样。
阿尔弗雷德：“最后，学校方赔付了史密斯部