联盟的持续发展提供坚实的人才保障。
第一百五十六章：文化遗产教育普及的深化与拓展
在文化遗产教育普及方面，联盟在前期举措的基础上进行了深化与拓展。
全球文化遗产互动教育平台不断更新和完善内容，增加了更多的文化遗产项目和互动功能。除了现有的虚拟现实和增强现实体验，平台还推出了“文化遗产创作社区”，鼓励用户根据自己对文化遗产的理解和创意，创作各种形式的作品，如绘画、音乐、文学作品等，并在平台上进行展示和分享。这不仅丰富了用户的参与方式，还进一步激发了公众对文化遗产的兴趣和创造力。
“文化遗产进校园”活动也在全球范围内得到了更广泛的推广。联盟与各国教育部合作，将文化遗产教育纳入学校的正式课程体系。针对不同年龄段的学生，开发了系统的文化遗产教育教材和教学方法，从幼儿园的启蒙教育到大学的专业研究课程，形成了完整的教育链条。同时，组织了“文化遗产小使者”评选活动，鼓励学生积极参与文化遗产保护宣传，让文化遗产教育真正深入人心。
国际文化遗产志愿者计划进一步扩大规模，完善管理机制。联盟在全球各地设立了志愿者招募和培训中心，为志愿者提供更加专业、系统的培训课程，涵盖文化遗产知识、技术技能、跨文化交流等多个方面。同时，根据志愿者的专业背景和兴趣特长，为他们提供多样化的项目参与机会，不仅包括传统的数据采集和文化调研工作，还拓展到文化遗产创意设计、教育推广等领域，让志愿者能够充分发挥自己的优势，为文化遗产保护事业贡献更多的力量。
第一百五十七章：面对新兴威胁的应对策略
随着时代的发展，文化遗产面临着一些新兴威胁。网络上出现了大量对文化遗产的歪曲、恶搞内容，严重影响了公众对文化遗产的正确认知；一些不法分子利用先进的技术手段，进行文化遗产的非法挖掘和走私活动，给文化遗产带来了巨大的损失。
针对网络上的不良内容，联盟与各大互联网平台合作，开展“文化遗产网络净化行动”。通过建立专门的监测机制，及时发现和清理对文化遗产的歪曲、恶搞信息。同时，利用联盟的专业知识，为互联网平台提供文化遗产内容审核