的想法……
胡逸可不是个轻易认输的主儿。
他深知，想要改变这些“老顽固”的想法，就得拿出点真材实料来！
于是，在一场全国音乐教育研讨会上，胡逸西装革履，闪亮登场。
这可不是他随便穿穿，要知道，这套西装可是他花了大价钱定制的，就为了今天放大招！他能感觉到那笔挺的西装贴合着身体，每一个线条都显得干练而自信，手中皮鞋与地面接触发出清脆的声响。
他感觉自己就像个要上战场的将军，浑身散发着自信的光芒。
研讨会现场，气氛严肃得像太平间。那些“老古董”们一个个板着脸，活像谁欠了他们几百万似的。现场安静得能听到自己的心跳声，偶尔传来纸张翻动的沙沙声。
胡逸清了清嗓子，打开了投影仪。投影仪启动时发出嗡嗡的声音，灯光投射在屏幕上，形成明亮的光影。
ppt首页赫然几个大字——“音乐教育改革，刻不容缓！”
“各位专家，各位领导，大家好！”胡逸的声音洪亮而充满激情，仿佛一股清流注入这沉闷的会场。
他侃侃而谈，从国内音乐教育的现状，讲到国外一些成功的改革案例，再到他自己的改革方案，逻辑清晰，论据充分，听得那些“老古董”们一愣一愣的。
他特意找了几个国外的成功案例，像放电影似的，把那些案例的具体实施过程、取得的成果，以及对学生音乐素养提升的好处，都用数据和图表展示出来。这可不是随便糊弄人的，他可是熬了好几个通宵，才把这些资料整理得如此详尽！
“看看人家，再看看咱们！”胡逸指着ppt上的数据，语气略带调侃，“咱们的音乐教育，是不是有点……e，太‘传统’了？”
会场里响起一片窃窃私语。那声音如同夏夜的虫鸣，在安静的会场中蔓延开来。
一些年轻的专家，开始对胡逸的观点表示赞同。
他们觉得，胡逸的改革方案，确实有可取之处，至少比那些“老古董”们墨守成规要强得多。
“胡先生，你的方案确实很有新意，但实际操作起来，恐怕会有很多困难。”一位年轻的音乐教育专家说道。
“困难肯定是有的