宣讲会结束后，桃源县一中的自习室灯火通明。林小满的书桌上多了一本《量子物理入门》，这是她用攒了三个月的零花钱买的。同桌看着她疯狂刷题的样子，忍不住问：“你真觉得能考上？”她头也不抬：“总要试试。”窗外，月光洒在她单薄的背影上，与屏幕里星杭科技大学的宣传海报交相辉映。
在县城的另一头，赵亮的奶奶正在收拾儿子寄来的旧衣服。“奶奶，别卖了。”赵亮突然夺过衣服，“我要考星杭，等我毕业了，给您买新的。”老人布满皱纹的脸上绽开笑容：“好，咱亮子有出息！”
随着星杭科技大学的知名度在桃源县扩散，整个县城都被点燃了希望。县教育局联合学校开设了“星杭冲刺班”，特邀名校教师线上授课；当地企业自发成立助学基金，为备考学生提供学习设备。
一个月后，星杭科技大学的线上模拟测试在桃源县举行。当学生们戴上简陋的vr眼镜，第一次“走进”虚拟实验室时，有人激动得落泪——那些在课本上见过的实验器材，此刻竟触手可及。林小满盯着眼前悬浮的化学分子模型，突然明白：原来世界真的很大，大到足以容纳每一个不甘平凡的梦想。
而在星城分校，往届毕业生的成功故事仍在继续发酵。2012届毕业生陈宇研发的智能农业系统，让家乡的果园产量翻了三倍；2014届的张薇带着团队回到山区，用虚拟现实技术为留守儿童开设“云端课堂”。这些从星杭走出的学子，正带着科技的力量，反哺着曾经贫瘠的土地。
沈浩然在集团会议上看到桃源县的招生数据时，欣慰地对沈雅思说：“教育扶贫，扶的不仅是成绩，更是希望。当这些孩子看到未来的可能性，改变就开始了。”窗外，星城分校的灯光亮起，宛如夜空中最亮的星，照亮无数像桃源县学生一样，渴望冲破命运枷锁的年轻人的前路。