。”
弘晖一边说着，一边缓缓地在宣纸上写下一个个工整的毛笔字。
在一间宽敞明亮的书房里，几个孩子正端坐在书桌前，聚精会神地临帖练字。
弘晖站在一旁，耐心地握着弘曜的小手，一笔一划地教他如何书写。
教完弘曜后，弘晖又依次走到其它孩子身边，仔细地指导他们写字。
“大哥，我写好啦。”
一个孩子兴奋地喊道。
“是这样写吗？”另一个孩子有些不确定地问道。
“大哥，你看看我写得好不好？”又一个孩子写完地问道。
……
弘晖一一看过每个弟弟的作品。
他发现这些弟弟们虽然都很认真，但在书写技巧上还有些欠缺，需要更多的练习。
“嗯，大家都写得不错，但还需要继续努力哦。”
弘晖鼓励道，“练字可不能着急，要持之以恒，才能写出一手好字。”
小阿哥们纷纷点头，表示会继续认真练习。
于是，他们又埋头苦练了一刻钟。
这五个孩子是一同出生的五胞胎，性格颇为相似，都天真可爱。
此刻，他们一个个鼓着腮帮子，舔着笔尖，脸上沾满了墨汁，看上去十分滑稽。
等他们写完，发现大哥还在练字，无聊的他们不能打扰大哥，眼睛转向门口。
他们不约而同地又一次扭头时，眼睛一下子亮了起来：“额娘。”
守在门口的嬷嬷和丫鬟们早就看见了，连忙齐刷刷地行礼。
随着珠帘的掀动，一个身穿朱青色绣兰花蝶旗裙的女子缓缓走了进来。
她的发髻上戴着一支缠枝点翠珠钗，随着她的走动，珠钗轻轻摇晃。
“给额娘请安。”
几个孩子像模像样地蹲下身来，向婉汐行礼。