却一直得不到身边人的理解。一次偶然，他接触到我们打造的虚拟豫剧世界，在这个世界里，他能与古代的豫剧大师们交流学习，逐渐揭开豫剧背后不为人知的故事。” 晓悠率先抛出故事框架。
“这想法不错，但主角在虚拟世界里不能只是被动接受知识，得有自己的成长与转变。” 苏然思考着说道，“比如，他发现现代社会对豫剧的传承出现了危机，于是决心利用在虚拟世界学到的东西，回到现实拯救豫剧。但在这个过程中，他遭遇了技术故障、传统豫剧人的质疑，甚至面临失去进入虚拟世界资格的困境。”
夏晴接过话茬：“而且，我们要突出情感交互技术的应用。当主角在虚拟世界中与豫剧大师产生情感共鸣时，观众也能通过脑机接口感受到那份情感冲击，仿佛自己就是主角，身临其境体验豫剧的魅力。量子通信的超时空链接技术则可以用来展现豫剧在不同历史时期的发展变化，让主角在各个时代穿梭，收集传承豫剧的关键线索。”
经过数小时的讨论，电影的大致情节逐渐清晰：主角陈宇是一名热爱豫剧的大学生，在校园里组建了豫剧社团，却因缺乏关注和资源陷入困境。一次，他偶然参加了一个科技艺术展览，体验到了脑机接口和量子通信技术。在科技团队的帮助下，他进入了虚拟豫剧世界。在这里，他结识了豫剧大师常香玉的虚拟影像，常香玉被他的热爱打动，收他为徒，传授他豫剧的精髓。陈宇在虚拟世界里不断成长，同时也发现了一些关于豫剧起源和发展的神秘线索。然而，现实中，他的行为被学校误解，认为他沉迷虚拟世界荒废学业，科技团队也因技术问题，打算暂停项目。陈宇在困境中没有放弃，他联合学校里的豫剧爱好者，一起向学校和科技团队展示豫剧的魅力，争取继续探索虚拟豫剧世界的机会，最终成功找到拯救豫剧传承危机的方法。
确定故事框架后，苏然和夏晴迅速行动起来。他们首先拜访了脑机接口技术领域的权威专家林教授和量子通信技术专家王博士，再次寻求专业支持。“林教授、王博士，我们这部新电影想进一步深化脑机接口的情感交互和量子通信的超时空链接技术应用，您二位能给我们讲讲目前技术的最新进展和应用难点吗？” 苏然诚恳地问道。
林教授皱着眉头，认真思考后