放假前的晚上，沈林风给自己也放了个假，躲在公寓里修养身心。
天天鏖战，是钢铁都受不了嘛。
此时，他手里正拿着一本德鲁克的管理书，津津有味的阅读着，感觉跟在大学时代读书完全不同。以前读书，基本上没什么目的性，现在看上去，算是抱着问题去学习的，读得格外的认真。
读书就是借别人的智慧，来武装自己的大脑。
善于读书的人，往往比一般人成长得更快。
毕竟，知识可以在短时间内接触到很多，而书上那些知识和案例，其实是会重复在某些人的生活中的的，只要善于借鉴别人的智慧，轮到我们自己解决问题时，往往就能得心应手。
古人说用道理教人，人是很难接受的。但是用事情教人，一次教训就够。
事实上，如果用事情教人，代价往往很大。而且如果没有一定的认知，遇到事情的处理成本，往往会高出很多，有的甚至是用一生也弥补不来的遗憾。
所以，沈林风更愿意多读书，希望用古人的智慧来武装自己，尽量少犯错。
不犯错是可不可的，尤其是他这种没有管理经验，也没有见识和经历的人。随着在社会摸爬滚打的时间越来越长，沈林风越觉得家庭出身的重要性。
家庭背景的重要，不在于原生家庭有多少物质提供，重要的在于认知。
沈林风现在才明白，认知有多么重要。
记得刚上大学的第一学期，他整个人迷迷糊糊的，不知道该干点什么。大学又不像初中、高中，遇到问题可以问老师。班上的辅导员跟你一个学期都不一定有交集，哪里干得上班主任负责！所以学生遇到问题，或者有什么困惑的时候，只能自己寻找答案居多。
沈林风是迷糊的，但是班上有一部分同学就比较理性，参加社会团、选举班干部、入职学生会等等，忙得那个不可开交。
当时沈林风觉得他们做的全是无用功，作为学生还不如学习。
进入社会跌跌撞撞过后，他才明白人家那是早就在家庭的帮助下，规划出大学明确的生活，如何学习，要怎么扩大社交圈，那些关系需要维护，什么圈子有利益提升自己，或者对大学有利，有人指导的同学一抓一个