着头，展开习题册，提笔写字的时候，发现现在自己的字体越来与慕瑾的字越像。
“你二位如果没意见的话，我把报名单就交上去了！”
左传看到南乔与慕瑾恢复原样，就有点怪哥们不争气，这么合适的和好机会都把握不住，活该！
最后一节课是语文课，南乔的语文成绩就像慕瑾的总成绩一样给焊死在年级第一名上，她南乔也是语文王老师的骄傲。
只要是语文课，表扬南乔那是必不可少的环节。
特别是这段时间，总会拿出南乔的作文当范文，还特别表扬：“现在南乔唯一的缺点，字体不好也改正了，看看现在的字体，明显是下了苦功夫练了！”
恰恰相反，慕瑾在王老师的语文课上就不得日子了。
虽然慕瑾的语文成绩也不差，相对其他科目，应该是几门科目中最差的一门，因为他总是在语文课上刷数学题，王老师逮住他不止一次了。
王老师一进教室，就把昨天晚上的语文试卷放到讲台上，推了一下眼镜。
三十多岁的女老师只要生气，绝不会掩饰：“你们是重点班，老师发下去的试卷就是带回家，也是要独立完成的。”
她快速地翻着试卷，把做了标记的试卷抽出来，另外放在一旁。
“左传，你说你抄谁的？不说实话，以后我的课你就不用上了！”
左传慢吞吞地站起来，低声嘀咕：“昨天晚上的作业贼多，我写到凌晨一点多也没有写完。”
“我没问你理由，你就说抄得谁的就行！”
左传猜出来了，王老师应该知道他抄得谁的，这是要找慕瑾的事啊！。
“我抄慕瑾的。”
左传口齿不清，声音很低，不仔细听根本听不出他说的是谁。
“大点声，平时在班里上蹿下跳的劲哪里去了！”
王老师已经彻底愤怒了，声音也提高了一个度。
“我抄慕瑾的！”
“后边站着去！”
左传站起来，搬起凳子往后边挪。
“凳子放下，你真是脸大啊！还拉个板凳想坐着呐！
表扬左传一下，抄卷子抄的还算有下限，起码作文没敢抄。”