社会的教育模式。
开始陆续在各地开办学校了。
也是小初高的模式。
前期的收费是个问题，不算便宜。
毕竟要考虑到成本问题，大明还没有能力开展九年义务教育。
就算是现代社会，老师的工资也并不高。
师范为啥女生多，不是因为男生不爱当老师，实在是因为工资不高，房价太高，彩礼太多，当个老师媳妇儿都不一定娶得起。
大明的读书人更少，要想找好点儿的老师，工资待遇自然不能太低。
如此一来，成本就比较高了。
为了让穷人家的孩子也能上得起学，朱吾适也算是绞尽脑汁了。
首先就是慈善基金，鼓励有钱人募捐，然后用募集到的资金开办学校。
学生的话，忽悠大明年轻的读书人去支教。
在大明，能够读得起书的，大部分家里条件都不算差。
这些人并不是人人都能当得上官的。与其在家苦读，不如出去支教两年。
夯实基础的同时，也能锻炼心性，增长见识，体察民情。
对以后的科举也是有帮助的。
反正古代本来就有游学一说，与其到处溜达，不如去支教。
而且吧，朱元璋现在越来越看不上那些富裕家庭出来的，死读书的学生了。
光四书五经读得好，考试成绩不错，但是实践能力差得很。
支教的话，或多或少也能锻炼一下。
既然是皇帝提出来的，自然也是得到了积极响应的。
这些人根本就不需要工资，每个月补助一些生活费就行了。
说是补助生活费，其实很多人是看不上这么点儿钱的。
不管他们看不看的是，朝廷也算是仁至义尽了。
希望小学和支教，并不能从根本上改善穷人读书难的问题。
这个问题就算是现代，依旧存在。大明何德何能，能比现代做得更好啊。
但是这也算是给了穷人一个机会。
有心读书的，先去希望小学上几年，不说学习多好吧，起码读书识字不成问题了。
然后就可以考职业技术学校