力与记忆与李布相当，分到一个班，说明这两人有相同年龄。
“今天的道德实践课主题是扶摔倒的老人，你们可以选择扶还是不扶，接下来就出发去实践地点吧。”讲台老师指着黑板说道。
全班三十人，鱼贯而出。
来到了学校操场。
场地上躺了三十个老人。
无一例外，每个孩子都选择了扶起老人。
老人被扶起来之后，突然面相故作凶恶。
拉着对应的小孩。
“你把我撞倒了，把你父母叫过来，赔钱。”
小孩知道是测试，都教过，一点都不急。
“老爷爷，你的演技有待提高啊，拉住我的时候差点把我拉倒，把我摔伤了，我还要倒问你要赔偿呢。
而且我的小聪明电话手表，可是有录像功能的，我没有撞倒你哦。”李布微微晃了晃右手。
“哈哈哈，反应不错，算你合格了。”这位老爷爷收起凶恶表情，和蔼笑道。
有一个好像被老人的表情吓到了，哇哇哭了起来。
“呜呜呜，不要咬我，我没撞你，别过来。”这孩子害怕地远离那位老人。
“好孩子，别哭了，爷爷逗你玩儿呢，给你糖吃。”老人马上换为好爷爷的表情，递给孩子一颗糖。
“别哭啦，老师不是教过你如何对待坏人吗？怎么还害怕了呢？”老师也过来摸着孩子的头。
“老爷爷表情太吓人了，我忍不住啊，对不起老师，我下次努力，不会再害怕了。”小孩有点自责，一把抹掉眼泪，随即鼓起勇气。
“嗯，加油，你能做到的。”
“不用害怕，电话手表会叫警察叔叔过来的，坏蛋通通会被抓走。”
“不哭，不哭，一哭就像个鼻涕虫，丑死了。”
其他同学也过来鼓励打气。
孩子也不哭了，重新拥有了勇气，相信自己能做得更好。
“这就是人类的情绪吗？有点意思。短短时间就能转折多次。”两只猴子也有了新的感受。
“大家排好队伍，一起去音乐教室开始今天的音乐启蒙课程。”老师拍拍手，喊道。
大家也都从聊天模式切