吃了翔一样难受：“……”
徐良继续道：“这些都是专业人士，有通宵历史的史学家，有新闻传媒专业的专家，有心理学家，各方各面的专业人士，只有你们想不到的，没有涉及不到的，他们的任务就是尽一切的协助你们完成这个任务。”
“前后黑板，你们和一班、五班、九班一样，都享有前黑板五分之一的使用权，以及后黑板五分之一的使用权，且十七班对前黑板有最终修改权。”
徐良最后来到十七班。
其实十七班的任务算是五个班中最简单的一个。
只需维护正义、保证公平、以及国家核心利益不受侵犯。
只要实验不出现大的拨动，十七班计算躺赢。
所有班级前黑板所有权属于十七班，其他四个班级发布任何消息，都需要十七班进行审核，有权对其作出修改、尺度限制以及注释。
甚至，如果觉得其侵犯了正义、公平、国家核心利益的情况下，可以对任何一家进行言论屏蔽。
其他四个任务班级发表的内容，都要先送到十七班，进行审核，抄写到黑板上。
至于十七班 限制条件，只有一个那就是，后黑板没有任何支配权。
当然不止十七班，其余四个任务班，也同样不知道其余班级的终极任务是什么。
这就是这次实验的基本流程。
专家团不看好的地方就在于此。
十七班的权利太大了，生杀大权在握，基本没有别人发挥的空间。
最终实验流于表面形式，开始怎么样，已经可以看到结局。
徐良也没有进行过多的解释。
对于徐良来说，只要建立起这个模型，不管最终结果如何，他已经达到了最终目的。
完成了对未来整套社会信息系统传的模拟，相当于链接了现在与未来。
毕竟在徐良的规划中，互联网普及很快就会到来。
与其到时被人手拿把掐，不如掌握主动权，反制于人。
前黑板就是传统媒体媒介，后黑板则相当于后世的网络自媒体。
一班是资本、商人。
五班是华夏未来要走的路，先富起来的人与后富起来的