服’，先让证人进入回忆状态，再逐步深入到外貌特征的询问。而且，我们还可以结合案发现场的环境和其他线索来辅助画像。比如在盗窃案中，如果现场留下的脚印较大，那就说明嫌疑人很可能身材高大。”
正当春琼讲得投入时，教室的门被轻轻推开，大理寺卿陈大人和苏少卿一前一后走了进来。他们静静地站在课堂后面，听着春琼的讲解，脸上露出了满意的笑容。
等春琼回答完问题，陈大人走上前，“杨姑娘的讲解深入浅出，让大家受益匪浅啊。绘画在办案中的作用不容小觑，希望各位都能认真学习，将杨姑娘传授的技巧运用到实际办案中。”
陈大人话音刚落，苏少卿紧接着笑着补充道，“是啊，日后碰上棘手的案子，这些绘画技巧说不定就是破案的关键突破口，大家可千万不能懈怠。” 众人齐声应和。
陈大人看向春琼，眼中满是赞许，“杨姑娘，接下来可有什么独特的教学安排？大伙都兴致高涨，盼着继续汲取更多知识呢。”
春琼欠身行礼，恭敬回应，“回大人，我本想着安排一场模拟画像演练。假设不同的案件场景，让大家根据我给出的模糊线索绘制嫌疑人画像，既能巩固所学，也能让大家提前适应办案时的情境。”