代表的含义映入眼帘，三人不再如先前愤怒。
连安娜也开始变得认真。
陈小明如此轻松画出这些图形，显然他有一定的专业能力。
看来，并非仅仅是幸运。
“如果你们都无法理解论文中的内容，那么这场讨论毫无意义。”
陈小明继续说道，手中拿着棍子，在地上轻点着。
经过一番简短却深邃的讲解后，安娜等人神情渐渐放松，开始考虑反击策略。
但此时他们心中已有怀疑。
与陈小明对话时，院长王林感到局势微妙：一方面期待陈小明能扭转局面，另一方面又担心事态失控。
而科研室主任李刚更是额头冒出冷汗，对陈小明的杂交实验十分了解的他知道，刚刚那些理论对于三位专家来说缺乏说服力。
当陈小明话题一转，说“这些，是理想状况”
时，所有人都愣了一下——还有不正常的状态？陈小明接下来的一系列修改更让大家重新重视起来。
“还有一种情况我们必须要面对的，”
陈小明解释道，“那就是基因突变。”
这个词汇让在场的所有人再次停下思考。
对于从未听过这个名词的人们，陈小明详细展开他的见解，包括如何定义“纯合子”
，如何进行杂交实验以达到不同目的等等。
他甚至提到了dna结构的基础概念。
随着陈小明在地上的书写逐渐复杂化，观众也越来越多，人们纷纷退到后面腾出更多空间给陈小明讲解。
“这是一个染色体图解”
，“这是双螺旋状dna，它在特定条件下的遗传作用”
随着快速的介绍和复杂的术语，三人已经全神贯注地跟随他学习了新的理论框架。
在这一刻，三位专家彻底折服，曾经认为陈小明确为“嘴上无毛、办事不利”的想法被抛弃了。
邓院长意识到这是一个前所未有的突破性发现，立即向其他中国同行传递这一点重要性。
而李刚同样感受到巨大压力，急于保护这一创新理念不受外人窃取或滥用。
他们深知这项研究具有巨大的科