之人牵着鼻子走，还说什么实现教育创新理想？”
“啊，我倒要听听，叫书院怎么就是教育创新了，莫名其妙。”邱枫毫不退让。
“创新的前提是传承，在江西就有中国最着名的书院，我想真正的大学就是要有那样的道场，让师生平起平坐，交流思想，可以争论，可以自成一派。”
邱枫没想到吕一鸣还有这样的理解，但这是不是太脱离现实了。她沉吟着，不知该怎么说，是继续劝解，还是该表示同意。但她知道，吕一鸣一定也没有成熟的想法。
“就算你想的对，我问你，打算把校址选在哪儿呢？现在北京房价那么高，能租到地方吗？你尽快想好，学生就算能招到，他们毕业后去向如何？”邱枫已经不是担心，而是焦虑。
“我这不是正跟你商量吗？我想咱们跟汪富贵合作，他那个成才学校不是现成的吗？”
吕一鸣的话让邱枫想起自己还是成才学校青风岛分校的校长呢，只是，她已经把那个分校办成了美容职业学校了，就是因为美容师比较好找工作，就算毕业后自己创业，启动资金也不多。所以，她青岛的成才学校还维持得不错。
而北京的成才学校，也许因为汪富贵的办学思路偏于艺术，或者说不够明确，之前，他从江西招生，现在，他与那个山里的小村子已经疏远了关系，再不去招生了。像他那样的学校在北京还不如一个打工子弟学校，因为打工子弟学校目标很明确，让孩子能考上北京的大学，而他的成才学校却鼓吹培养个性，尊重学生兴趣、爱好。
之前，有柳枝教京剧，还算有特色，蜜蜜也对培养学生兴趣持赞成态度。现在，汪富贵手底下没有助手，看他也不着急的样子。北京的成才学校就像是他的住家一样。
“我怎么觉得汪富贵现在打不起精神呢，地方倒是不错，可就是不知道他究竟怎么打算的，到底要把那个成才学校办成什么样子。”邱枫显得信心不足。
“你管他怎么想呢，只要他能让咱用他的地方。北京不行，就去他江西那里，他那个生产线转出去了，地就撂荒在那儿，咱可以建一个不错的学校，青山绿水的多滋润呐，是个读书的好地方。”吕一鸣总是很轻松，似乎把什么都不当回事。
邱枫知道自己说不