张泽一听题目，立马明白了江白的意思，笑而不语，只对着众学子道：“诸位学子有何想法，可畅所欲言、直抒胸臆。”
一旁的钱教谕不知江白和张泽在打什么哑谜，又不好问出口，在心里反复琢磨了几遍江白所说的题目。
突然，福至心灵，“江大儒莫不是在说昨日的事？拐着弯儿说府学的学子们是一群朽木。”
这么想着钱教谕的眼底闪过一丝暗光，再抬头时，又恢复了以往的模样。
小心地觑了一眼张泽的神色，见张泽十分闲适地坐着，似没有怪罪的意思。
立马给一旁的夫子和学子使了一个眼色，“都快想想，别在通判大人面前丢脸。”
钱教谕的眼神，几个夫子都接收到了，片刻后，左夫子环视一圈，率先起身拱手道：“此题乃出自《论语·公冶长》第五篇……”
左夫子把江白出的题目的出处说了清楚，随后又浅浅谈了谈自己的见解。
怎么说呢？左夫子的一番见解，对在场的学子而言，有一定的作用，能够让一些学子更好的领悟这一部分内容。
至于张泽，张泽自己的见解、从老师处听的见解，都比左夫子要深刻得多，因此，只在一旁笑而不语。
江白听完左夫子的见解，不甚满意，但是，张泽在场，他给左夫子留了一分薄面，并未多言。
左夫子作为抛砖引玉之人，他刚说罢，便有学子站了起来。
此人不是旁人正是和张泽有几面之缘的罗平策。
罗平策站起身，向张泽几人拱手示意后，才缓缓说出自己的见解。
“左夫子刚才所言，学生不是特别赞同，孔圣人评价一个弟子，尚且需要经过不断的观察求证。
左夫子，您刚才所说，学子认为有些乾纲独断了。”
“你这番话，我不赞同，若是一个人，你第一次见他，他便是一副烂泥扶不上墙的模样，你又何苦多花心思在他身上呢？”
……
有了左夫子和罗平策相继说出了自己的见解，有平日里和罗平策不对付的学子们，纷纷出言驳斥罗平策的观点。
罗平策不是一个吃亏的主儿，更何况，他受了通判大人的恩惠，眼下通判大人在