授身后的两个教授发出不满的抱怨：
“喂，你这样子往上一扑，大家都看不见了！”
“就是，我也看不见了！”
“那我怎么办？你来按？”
“让开让开！胶带拿来了！”
一通鸡飞狗跳的折腾之后，一张半透明的硫酸纸被覆盖在屏幕上，老教授刷刷刷刷，快速在纸上描摹了一圈。
光点像一道星光瀑布一样，滔滔注入练手残铁。好半天，就在老教授们都等得有些不耐烦的时候，铁片猛然向上一跃，叮当声里，轻轻坠落台面：
“动了动了！”
“它自己跳起来了！”
“没有人手碰它，没有磁场，没有通电，它自己就跳起来了——所以果然是用超能力在修吗？”
“而且它变大了啊！你们看，右边那个缺口，已经没有了！”
“它是不是平整了一些？”
老教授们激动地议论着，抓起硫酸纸，盖在屏幕上比来比去，老花眼镜几乎要贴到液晶屏上。
好半天，忽然有个人长长叹口气：
“唉，要是我们也能这样修文物就好了……”
“至少不用一天到晚叮叮当当，抡锤子抡得腰酸背痛，做实验做得手上一片一片灼伤，一不小心就吸入有毒气体……”
“想得美。用沈乐那种做法，修复出来的文物，你怎么确定它的修复方式是正确的？你怎么控制变量，复制修复手段？你怎么——”
写论文？
基于这种修复手段写出来的论文，期刊是不认可呢？还是不认可呢？还是不认可呢？
“唉……算了吧……”
“干活去干活去……今天还有一张古卷，至少要把它分离出来呢……”
“我这里还有三个实验要做……还要看着学生跑柱子……现在就没有靠谱点儿的学生吗，跑个柱子都能给我失败七八次！”
老教授们摇着头散去。白教授也低下头去，全心全意投入到自己的工作当中。
半小时左右，他再次抬起头，眼睛忽然一亮：
沈乐面前，那一坨看不出原样的练手铁块，已经变成了一只亮闪闪的铁熨斗。沈乐正双手捧起，仔细观察：