师姐们听后，才发现自己错了。原来，白墨所遭遇的，比想象中，还要痛苦百倍，她们不敢相信白墨就那么坚持了下来，同时，也对对面的那两人，和那间让白墨充满不好回忆的学校感到愤怒。
自从学校知道白墨不是内定的人之后，就改变了态度。一开始，还是好好教学的，但是，事实证明，聪明的人还是聪明，愚笨的人还是愚笨。
白墨，就属于后者，不管怎么教，就是教不会，写错的题，下次再出，也依然会错，最后，上面表示找个借口让他退学。
就是从那时开始，白墨又陷入到了不幸当中，这些事他从没和奶奶说过，但奶奶，也多多少少有些了解。而在白墨的讲述当中，师姐们更直观的感受，是“校园暴力”。
所谓校园暴力，并非全指打架斗殴、调戏辱骂、扒·衣服拍照片、肉·身·侮辱等等，还有‘冷暴力’。
即无视、当某人不存在，视线压迫。
白墨，作为学习成绩差、家庭环境差的学生来说，和同学们，完全是相反方面的人。
请教作业、交作业本，或者，碰到对方的物品时，立马，会引起对方肮脏嫌弃的目光驱逐，要是你去捡对方掉的橡皮之类的东西，他\/她会马上吼着“别碰我的物品，你这肮脏的下等人！”
之后，大概，会把白墨碰的东西，毫不犹豫的扔掉吧。
要是白墨，蹲在楼道里系鞋带，或者，他的东西掉在地上，绝不会有人帮忙；反而，会当他不存在，直接跨过他、踢开他、踩着他。
不论，是他本身，还是他的东西，最后，总是一团糟，就连老师，也是嫌弃的骂他笨蛋。
每天，都要受尽别人的白眼、冷眼、讥讽的表情、私下里的细语。
老师在课堂叫人回答问题前，总是要找白墨当反面教材，然后，才找另外一人正式做解答，并表扬。
白墨在学校里，就是完全被孤立出来的垃圾桶，什么人，都能来找他发泄一下。虽然，并不会有直接的肉·体伤害，但实质上，造成的精神创伤，是不可想象的。
令他整个人都麻木了，无尽的悲伤哭不出来。
白墨不想让奶奶伤心，每天，都要强颜欢笑，背后，则越来越孤僻，不信任人了。